第四十章 好标致 (第1/2页)
　　
　　在张晨读着他的作文的时候。
　　
　　有的人忽有所触动，眼泪婆娑。兴许不一定是因为成绩不好，但也让人想到了很多被歧视，被忽视的经历，让人难以抑制心中不平和酸楚。
　　
　　有些人咬着唇，念叨着那句“莫惧江湖多险浪，风波尽处是归航”，手无形间攥起拳头，从而获得了无限的力量。
　　
　　也有方才洋洋洒洒滔滔不绝的人在此刻沉默。
　　
　　也有人轻轻叹道，“我不算是差生，但我觉得，所有人都应该看看这篇作文。”
　　
　　副校长侧身对校长开口，“这篇文章不提供什么方向的建设，就只输出情绪。”
　　
　　育德的校长陈秋实道，“他只是个学生，你要他提出什么教育弊端和方案？提出来有人信吗？他表达自己的情绪引起共鸣，就已经很好了！”
　　
　　副校长连连点头，这番话通过校长说出来，也就达到他的目的了。
　　
　　也有前排的老师似乎听到了身后学生们的议论，转过头沉声道，“听听就行了，别学别学！不是你们能学的！写作文还是按我的要求来。”
　　
　　是的，尽管这篇语文阅卷组公认的满分作文有批判千篇一律的套路，有对填鸭一样的教育方式不满，在为一个于这种环境中格格不入无法正常适应只能困囿原地的差生呐喊。
　　
　　但此刻的老师们仍然选择让身后的这些同学们不要真的去对抗体制。
　　
　　覃桂梅是个感性的人，听到张晨的作文她觉得自己以前太残忍了。每次都当众宣读张晨的倒数成绩，愧疚死了！所以才更自觉自己罪孽深重，不停掉眼泪，哭的稀里哗啦。
　　
　　周鸣则是听得惊心动魄，他生怕张晨从作文里蹦出来一个，“我的班主任周鸣收了我的东西还对我冷嘲热讽不管不顾放弃打压。”他是真感觉到了一种背脊的寒意。清楚的感受到掌握了话语权，能够发出声来的人的威胁有多大，足以让他全程四肢冰凉。
　　
　　王烁伟觉得张晨写得太他妈好了，这不是满分作文什么是满分作文，这就是写出了他这样的人的心声。夜深人静，他又何尝没想过，自己有一天能够摆脱差生，真正成为优等生，仿佛那样才算抓住了前途。
　　
　　好兄弟果然是好兄弟，想法都一样。不对，好兄弟已经背叛了革命，劳资不得理他了！
　　
　　学校给予了这篇文章以正面的肯定。所以他是满分作文。
　　
　　但就在张晨宣读完毕后，年级组主任还不忘在这个时候补充道，“张晨同学的这篇作文站在一个差生的角度，表达了不受重视，渴望寻找适合自己的学习方法，即体智美结合的一条方式！而张晨同学也已自己的实际行动，表现了他这满分作文的实至名归。从六百多名短短时间跨越式进步到两百多名的结果，就是张晨同学给予的答案！”
　　
　　“因此，我们颁发给他最佳进步奖！希望张晨同学再接再厉，以及我们所有的同学们，看到这份坚持和努力，只要你从现在努力，无论什么时候开始，都不算晚！”
　　
　　校方自然还是要尽量向正面引导没错。但张晨在台上听着就有些不乐意了。
　　
　　这啥啊怎么就把我的话曲解了。
　　
　　我提前写完语文卷答题部分，用一个小时写了那么长的作文，你丫给我在那瞎解释什么鬼！
　　
　　就在年级主任正准备让大家收收心，将情绪从刚才收回来，宣布下一个嘉奖名单的时候。
　　
　　张晨抓过鹅颈话筒，指向下面一大片人，喊道，“别信！我现在考的分数不具参考性！不要觉得自己不行，找自己的路，找适合自己的路！——别听他们的！永远保持激情！激情！”
　　
　　说完他丢下话筒，跳下升旗台。看也不看脸色青白的年级主任和校领导。
　　
　　这一刻无数人爆发出“卧槽！”“牛笔！”
　　
　　然后是轰然的掌声。
　　
　　找自己的路，走自己的路，说来简单，现场的很多人，要在很多很多年以后，才会明白这句话的含金量。
　　
　　……
　　
　　掌声持续了很久，以至于后面的嘉奖环节都有些受影响，人心不齐。
　　
　　
　　
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