2 家长会 (第2/2页)
　　
　　“我们当然不会对孩子进行纪律惩罚。”教师知道林义龙是一个事务律师，一般用来恫吓平民家长的手段是行不通的。
　　
　　“既然如此，我只是一个应急的本地监管人——仅此而已，不会就被监护人的家庭教育和学校教育发表什么评论，就品行来说，我是相信我的被监护人的。”
　　
　　这时，这位教师突然发现自己搞错了聊天对象，在对学生的“纪律决定”上，学校就是理亏且不占优势。如果谈起孩子的操行品行和家教，林义龙也绝不是一个适合聊天的对象。
　　
　　“那我会先和孩子的父母来谈，然后再通知您下一步如何。”见没什么可聊的，教师“端茶送客”，结束了毫无营养的聊天。
　　
　　在门口的哥俩在门口听到了两人谈话，觉得好像有了主心骨——但是，雷那边未必会让这对兄弟就这么过关。
　　
　　“听我说，如果你们觉得是因为肤色、文化或者社会阶级遭受了歧视，无论你父亲还是我，都会站在你们那边——前提是，你们不能欺凌别人。”林义龙撂下这句话，摸了摸两人的脑袋，让他们该干什么干什么去。
　　
　　被这个公学老师弄得很不爽的林义龙于是给雷打去了电话，说了这件事。
　　
　　“......这就是我的认知，反正别人什么的无所谓。”林义龙道。
　　
　　其实这对兄弟这么小就被送到这所学校来是雷的一个规划，首先是香江的学校学位非常紧张，就算有好学校，进大学的难度也不是非常有好——既然这两个儿子的妈妈要摆脱掉他们重新组建家庭，那么去外国上学是最合适不过的选择。此外，从11岁入学到21岁的研究生入学，这兄弟俩可以根据内政部的“10年长期居住路线”获得永居权，也算是雷提供的一个选择。
　　
　　“那有没有可能，是孩子的过错？”雷问道。
　　
　　“那也是学校的教育问题，进学校将近两年都没发生什么事儿，为什么现在就发生了？凭什么？”林义龙对雷这种唯唯诺诺非常不满，“这就是堂堂正正的歧视，没什么话可说。”
　　
　　林义龙就是这样，他自己还有孩子母亲都可以承担不理解，但绝对不能忍受自己的下一代也受这种委屈——雷的两个儿子现在是他的被监护人，也算是他的下一代。
　　
　　“如果这次不行的话，我们还可以考虑萨里郡的国际学校，我的大侄子已经在那儿开始上学了。”林义龙道，“我其实并不算特别在乎学校的纪律行动。在不列颠，相比于‘池塘那边’来说，实在还是太保守或者单一了。我跟你儿子们说，只要你们能做到不去欺凌别人，我就支持他们。我想这一点，我们的决定应该是一样的。”